福建基础教育研究
福建基礎教育研究
복건기출교육연구
FUJIAN JICHU JIAOYU YANJIU
2015年
3期
123-123,125
,共2页
思想品德教育%校本资源%贴近生活%课堂实效
思想品德教育%校本資源%貼近生活%課堂實效
사상품덕교육%교본자원%첩근생활%과당실효
思想品德教育应以学生的社会生活为出发点，因地制宜，开发有利于学生发展的课程资源。教师要善用物质文化资源，真正实现“环境育人”；借助精神文化资源，落实“文化育人”；活用教材创生资源，实现“教书育人”；发挥人才资源优势，突出“优化育人”。
思想品德教育應以學生的社會生活為齣髮點，因地製宜，開髮有利于學生髮展的課程資源。教師要善用物質文化資源，真正實現“環境育人”；藉助精神文化資源，落實“文化育人”；活用教材創生資源，實現“教書育人”；髮揮人纔資源優勢，突齣“優化育人”。
사상품덕교육응이학생적사회생활위출발점，인지제의，개발유리우학생발전적과정자원。교사요선용물질문화자원，진정실현“배경육인”；차조정신문화자원，락실“문화육인”；활용교재창생자원，실현“교서육인”；발휘인재자원우세，돌출“우화육인”。
