福建基础教育研究
福建基礎教育研究
복건기출교육연구
FUJIAN JICHU JIAOYU YANJIU
2015年
3期
121-122
,共2页
行为%观察%探索%课堂%有效
行為%觀察%探索%課堂%有效
행위%관찰%탐색%과당%유효
本文通过论述对《品德与社会》课堂教学行为的观察探索，来促进课堂教学的有效。对课堂教学实施全过程中，在每个教学时段（课堂导入、课中教学实施、课末知识巩固、内化）中教师、学生活动展示出来的行为进行积极探索如何科学的观察，能很好地促进课堂教学达到更加有效。
本文通過論述對《品德與社會》課堂教學行為的觀察探索，來促進課堂教學的有效。對課堂教學實施全過程中，在每箇教學時段（課堂導入、課中教學實施、課末知識鞏固、內化）中教師、學生活動展示齣來的行為進行積極探索如何科學的觀察，能很好地促進課堂教學達到更加有效。
본문통과논술대《품덕여사회》과당교학행위적관찰탐색，래촉진과당교학적유효。대과당교학실시전과정중，재매개교학시단（과당도입、과중교학실시、과말지식공고、내화）중교사、학생활동전시출래적행위진행적겁탐색여하과학적관찰，능흔호지촉진과당교학체도경가유효。
