安徽农业科学
安徽農業科學
안휘농업과학
JOURNAL OF ANHUI AGRICULTURAL SCIENCES
2015年
10期
376-379
,共4页
彭辉辉%周凤霞%湛灵芝%汤桂容
彭輝輝%週鳳霞%湛靈芝%湯桂容
팽휘휘%주봉하%담령지%탕계용
基于工作过程%项目化%环境影响评价技术导则与方法%课程改革%实践
基于工作過程%項目化%環境影響評價技術導則與方法%課程改革%實踐
기우공작과정%항목화%배경영향평개기술도칙여방법%과정개혁%실천
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从职业岗位分析入手,对环境影响评价技术导则与方法课程进行基于工作过程导向、项目化设计的改革,重构了“项目分析、现场踏勘、工程分析、现状调查、影响预测、环保措施、环评文件”七大模块化课程内容,提出了融合教学、实训、工作“三位一体”的课程教学方法和结合职业资格考证的多层次课程考核评价办法.实践教学结果表明,课程改革能有效地激发学生的学习兴趣,较大地增强学生的技术运用能力和职业综合素质,切实提高学生课程考试的成绩和职业资格考证通过率.
從職業崗位分析入手,對環境影響評價技術導則與方法課程進行基于工作過程導嚮、項目化設計的改革,重構瞭“項目分析、現場踏勘、工程分析、現狀調查、影響預測、環保措施、環評文件”七大模塊化課程內容,提齣瞭融閤教學、實訓、工作“三位一體”的課程教學方法和結閤職業資格攷證的多層次課程攷覈評價辦法.實踐教學結果錶明,課程改革能有效地激髮學生的學習興趣,較大地增彊學生的技術運用能力和職業綜閤素質,切實提高學生課程攷試的成績和職業資格攷證通過率.
종직업강위분석입수,대배경영향평개기술도칙여방법과정진행기우공작과정도향、항목화설계적개혁,중구료“항목분석、현장답감、공정분석、현상조사、영향예측、배보조시、배평문건”칠대모괴화과정내용,제출료융합교학、실훈、공작“삼위일체”적과정교학방법화결합직업자격고증적다층차과정고핵평개판법.실천교학결과표명,과정개혁능유효지격발학생적학습흥취,교대지증강학생적기술운용능력화직업종합소질,절실제고학생과정고시적성적화직업자격고증통과솔.
