国家教育行政学院学报
國傢教育行政學院學報
국가교육행정학원학보
JOURNAL OF NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION ADMINISTRATION
2014年
12期
20-25
,共6页
实践教育哲学%动手操作%问题解决%整体知识结构
實踐教育哲學%動手操作%問題解決%整體知識結構
실천교육철학%동수조작%문제해결%정체지식결구
从实践教育哲学的视角来分析知识教学问题,就是要从知识教学活动的具体过程中以理性思考和善的原则发现问题、解决问题,从而构建具有教育智慧的新知识教学模式.把动手操作和问题解决联系起来开展知识教育,有利于促进知识的认知的因素、情感、价值观、意义因素与机体操作结合,实现外在知识结构和机体之内在知识结构的整合.
從實踐教育哲學的視角來分析知識教學問題,就是要從知識教學活動的具體過程中以理性思攷和善的原則髮現問題、解決問題,從而構建具有教育智慧的新知識教學模式.把動手操作和問題解決聯繫起來開展知識教育,有利于促進知識的認知的因素、情感、價值觀、意義因素與機體操作結閤,實現外在知識結構和機體之內在知識結構的整閤.
종실천교육철학적시각래분석지식교학문제,취시요종지식교학활동적구체과정중이이성사고화선적원칙발현문제、해결문제,종이구건구유교육지혜적신지식교학모식.파동수조작화문제해결련계기래개전지식교육,유리우촉진지식적인지적인소、정감、개치관、의의인소여궤체조작결합,실현외재지식결구화궤체지내재지식결구적정합.
