国家教育行政学院学报
國傢教育行政學院學報
국가교육행정학원학보
JOURNAL OF NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION ADMINISTRATION
2015年
2期
54-59
,共6页
高考改革%文理分科%学校管理%教育公平
高攷改革%文理分科%學校管理%教育公平
고고개혁%문리분과%학교관리%교육공평
高考新政有为学生减负、破解文理分科和“唯分数论”难题、促进高考公正等目标追求.为实现这些目标,需化解文理不分科与学生减负、不“唯分数论”与传统国民性、公平与效率三组矛盾.与此同时,高考新政可能会使文理不分科流于形式或得不偿失,使学生负担此消彼长,使高中教学和考试监管困难重重.建议将文理不分科调整为高中前两年文理不分科,高三及高考文理分科;学业水平考试文科生只考理科课程,理科生只考文科课程;所有高考科目均有两次考试机会;语文、数学以外的高考科目由高校根据专业需要在规定的分值范围内自主决定各科分值,但各专业的总分值统一,以确保根据总分从高分到低分录取的原则下单科有专长者被相关专业优先录取.
高攷新政有為學生減負、破解文理分科和“唯分數論”難題、促進高攷公正等目標追求.為實現這些目標,需化解文理不分科與學生減負、不“唯分數論”與傳統國民性、公平與效率三組矛盾.與此同時,高攷新政可能會使文理不分科流于形式或得不償失,使學生負擔此消彼長,使高中教學和攷試鑑管睏難重重.建議將文理不分科調整為高中前兩年文理不分科,高三及高攷文理分科;學業水平攷試文科生隻攷理科課程,理科生隻攷文科課程;所有高攷科目均有兩次攷試機會;語文、數學以外的高攷科目由高校根據專業需要在規定的分值範圍內自主決定各科分值,但各專業的總分值統一,以確保根據總分從高分到低分錄取的原則下單科有專長者被相關專業優先錄取.
고고신정유위학생감부、파해문리분과화“유분수론”난제、촉진고고공정등목표추구.위실현저사목표,수화해문리불분과여학생감부、불“유분수론”여전통국민성、공평여효솔삼조모순.여차동시,고고신정가능회사문리불분과류우형식혹득불상실,사학생부담차소피장,사고중교학화고시감관곤난중중.건의장문리불분과조정위고중전량년문리불분과,고삼급고고문리분과;학업수평고시문과생지고이과과정,이과생지고문과과정;소유고고과목균유량차고시궤회;어문、수학이외적고고과목유고교근거전업수요재규정적분치범위내자주결정각과분치,단각전업적총분치통일,이학보근거총분종고분도저분록취적원칙하단과유전장자피상관전업우선록취.
