中国教育信息化·基础教育
中國教育信息化·基礎教育
중국교육신식화·기출교육
CHINA EDUCATION INFO
2015年
4期
86-87
,共2页
微课%选题%教学设计%制作
微課%選題%教學設計%製作
미과%선제%교학설계%제작
微课因时间短、教学内容明确、制作便捷、方便在各种多媒体移动终端设备上观看,符合移动学习时代知识的传播规律,作为一种信息技术与教学融合的手段被迅速推广.对于教师来说,学会设计、制作一节优质的微课不仅能满足学生个性化学习的需求,也能促进教师自身的专业成长.
微課因時間短、教學內容明確、製作便捷、方便在各種多媒體移動終耑設備上觀看,符閤移動學習時代知識的傳播規律,作為一種信息技術與教學融閤的手段被迅速推廣.對于教師來說,學會設計、製作一節優質的微課不僅能滿足學生箇性化學習的需求,也能促進教師自身的專業成長.
미과인시간단、교학내용명학、제작편첩、방편재각충다매체이동종단설비상관간,부합이동학습시대지식적전파규률,작위일충신식기술여교학융합적수단피신속추엄.대우교사래설,학회설계、제작일절우질적미과불부능만족학생개성화학습적수구,야능촉진교사자신적전업성장.
