教育观察（中旬）
教育觀察（中旬）
교육관찰（중순）
Survey of Education
2015年
2期
80-81
,共2页
小学数学%生活实际%教与学
小學數學%生活實際%教與學
소학수학%생활실제%교여학
“数学源于现实、寓于现实、用于现实”,数学不能脱离生活实际,在教学中,可以通过创设生活情境、联系生活实际、挖掘生活实例等途径诱发学生学习动机,促使学生理解和内化知识,运用数学知识解决实际问题.
“數學源于現實、寓于現實、用于現實”,數學不能脫離生活實際,在教學中,可以通過創設生活情境、聯繫生活實際、挖掘生活實例等途徑誘髮學生學習動機,促使學生理解和內化知識,運用數學知識解決實際問題.
“수학원우현실、우우현실、용우현실”,수학불능탈리생활실제,재교학중,가이통과창설생활정경、련계생활실제、알굴생활실례등도경유발학생학습동궤,촉사학생리해화내화지식,운용수학지식해결실제문제.
