吉林化工学院学报
吉林化工學院學報
길림화공학원학보
JOURNAL OF JILIN INSTITUTE OF CHEMICAL TECHNOLOGY
2015年
2期
80-83
,共4页
统计学%教学改革%实验设计%应用能力
統計學%教學改革%實驗設計%應用能力
통계학%교학개혁%실험설계%응용능력
应用统计学以培养学生应用能力为主要目的,本文从实验目的、实验设计和分析方法等方面,采用以问题为中心(PBL)和案例为基础(CBL)的统计学教学方法对比传统教学不足,探索了应用统计学课程改革与应用能力培养的具体做法,拓展实践应用能力培养空间,为深入教学改革提供了新的思路.该教学方法在学生动手能力、创新能力和应用能力培养等方面具有一定的实际意义.
應用統計學以培養學生應用能力為主要目的,本文從實驗目的、實驗設計和分析方法等方麵,採用以問題為中心(PBL)和案例為基礎(CBL)的統計學教學方法對比傳統教學不足,探索瞭應用統計學課程改革與應用能力培養的具體做法,拓展實踐應用能力培養空間,為深入教學改革提供瞭新的思路.該教學方法在學生動手能力、創新能力和應用能力培養等方麵具有一定的實際意義.
응용통계학이배양학생응용능력위주요목적,본문종실험목적、실험설계화분석방법등방면,채용이문제위중심(PBL)화안례위기출(CBL)적통계학교학방법대비전통교학불족,탐색료응용통계학과정개혁여응용능력배양적구체주법,탁전실천응용능력배양공간,위심입교학개혁제공료신적사로.해교학방법재학생동수능력、창신능력화응용능력배양등방면구유일정적실제의의.
