大众文艺
大衆文藝
대음문예
ART AND LITERATURE FOR THE MASSES
2015年
5期
205-206
,共2页
音乐学(教师教育)专业教学%音乐学(教师教育)课程体系%音乐学(教师教育)专业课程与教学评价
音樂學(教師教育)專業教學%音樂學(教師教育)課程體繫%音樂學(教師教育)專業課程與教學評價
음악학(교사교육)전업교학%음악학(교사교육)과정체계%음악학(교사교육)전업과정여교학평개
结合近年来的教育教学实践活,笔者在本文中对《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》和《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业必修课程指导纲要》颁布以来的音乐学(教师教育)本科课程体系的特点、存在问题及解决策略进行了研究.目前,我国高校音乐学(教师教育)本科课程体系的目标渐趋明确,课程结构较为完善合理,实践教学环节得到较为普遍的重视,课程合并促进了课程优化组合.目前,课程体系中所存在的主要问题有:自弹自唱教学有待加强,学生的钢琴即兴伴奏能力有待提升,形体训练与舞蹈编导基础课程有待加强,地方课程、特色课程亟需加快建设步伐,课程与教学评价方式有待改进.
結閤近年來的教育教學實踐活,筆者在本文中對《全國普通高等學校音樂學(教師教育)本科專業課程指導方案》和《全國普通高等學校音樂學(教師教育)本科專業必脩課程指導綱要》頒佈以來的音樂學(教師教育)本科課程體繫的特點、存在問題及解決策略進行瞭研究.目前,我國高校音樂學(教師教育)本科課程體繫的目標漸趨明確,課程結構較為完善閤理,實踐教學環節得到較為普遍的重視,課程閤併促進瞭課程優化組閤.目前,課程體繫中所存在的主要問題有:自彈自唱教學有待加彊,學生的鋼琴即興伴奏能力有待提升,形體訓練與舞蹈編導基礎課程有待加彊,地方課程、特色課程亟需加快建設步伐,課程與教學評價方式有待改進.
결합근년래적교육교학실천활,필자재본문중대《전국보통고등학교음악학(교사교육)본과전업과정지도방안》화《전국보통고등학교음악학(교사교육)본과전업필수과정지도강요》반포이래적음악학(교사교육)본과과정체계적특점、존재문제급해결책략진행료연구.목전,아국고교음악학(교사교육)본과과정체계적목표점추명학,과정결구교위완선합리,실천교학배절득도교위보편적중시,과정합병촉진료과정우화조합.목전,과정체계중소존재적주요문제유:자탄자창교학유대가강,학생적강금즉흥반주능력유대제승,형체훈련여무도편도기출과정유대가강,지방과정、특색과정극수가쾌건설보벌,과정여교학평개방식유대개진.
