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전뇌미
DIANMAOMI
2014年
19期
49
,共1页
多媒体%小学语文%运用
多媒體%小學語文%運用
다매체%소학어문%운용
小学生求知、表现欲、好奇心强,活泼好动、善模仿、有效注意时间短:对那些有趣、放松、快速、能看到、听到、感觉到、生动形象、直观的变幻多样的事物充满了浓厚的兴趣和学习的热情.因而在小学语文教学中,教师应努力运用灵活多样,丰富多彩的教学方法,为儿童创设较为真实的语言情境,帮助他们学会自主学习,完成一定的学习任务.
小學生求知、錶現欲、好奇心彊,活潑好動、善模倣、有效註意時間短:對那些有趣、放鬆、快速、能看到、聽到、感覺到、生動形象、直觀的變幻多樣的事物充滿瞭濃厚的興趣和學習的熱情.因而在小學語文教學中,教師應努力運用靈活多樣,豐富多綵的教學方法,為兒童創設較為真實的語言情境,幫助他們學會自主學習,完成一定的學習任務.
소학생구지、표현욕、호기심강,활발호동、선모방、유효주의시간단:대나사유취、방송、쾌속、능간도、은도、감각도、생동형상、직관적변환다양적사물충만료농후적흥취화학습적열정.인이재소학어문교학중,교사응노력운용령활다양,봉부다채적교학방법,위인동창설교위진실적어언정경,방조타문학회자주학습,완성일정적학습임무.
