语文教学通讯·D刊（学术刊）
語文教學通訊·D刊（學術刊）
어문교학통신·D간（학술간）
THE COMMUNICATION OF CHINESE TEACHING
2015年
3期
15-16
,共2页
初中语文%分层教学%实施
初中語文%分層教學%實施
초중어문%분층교학%실시
分层模式是语文教学改革的重要成果,这一教学模式较好地兼顾了学生的学习差异,有利于激发学生的学习积极性,同时也有助于学生在自己的最近发展区内得到长足发展.初中语文教学中运用分层模式,应当紧扣六个要点:一是教学设计环节深入分析,二是分层设定教学目标,三是课堂互动内容体现差异,四是课后训练分类安排,五是阶段检测体现激励原则,六是课外拓展活动区别对待.
分層模式是語文教學改革的重要成果,這一教學模式較好地兼顧瞭學生的學習差異,有利于激髮學生的學習積極性,同時也有助于學生在自己的最近髮展區內得到長足髮展.初中語文教學中運用分層模式,應噹緊釦六箇要點:一是教學設計環節深入分析,二是分層設定教學目標,三是課堂互動內容體現差異,四是課後訓練分類安排,五是階段檢測體現激勵原則,六是課外拓展活動區彆對待.
분층모식시어문교학개혁적중요성과,저일교학모식교호지겸고료학생적학습차이,유리우격발학생적학습적겁성,동시야유조우학생재자기적최근발전구내득도장족발전.초중어문교학중운용분층모식,응당긴구륙개요점:일시교학설계배절심입분석,이시분층설정교학목표,삼시과당호동내용체현차이,사시과후훈련분류안배,오시계단검측체현격려원칙,륙시과외탁전활동구별대대.
