科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2015年
6期
246-246,247
,共2页
郑瑞新%张薇%刘雪梅
鄭瑞新%張薇%劉雪梅
정서신%장미%류설매
非工科%能力本位%项目化%教学改革
非工科%能力本位%項目化%教學改革
비공과%능력본위%항목화%교학개혁
目前的高职非工科课程教学效果非常不理想，职教整体教学质量有待进一步提高。“能力本位”项目化改造，通过和学生未来职业岗位工作挂钩的“项目”“任务”的实施，使学生具备工作岗位实际职业能力，学生学习有动力，学生成为学校的主体，参与程度和积极性都很高，教学效果大大改善。本文旨在探索适合高职非工科专业课程“能力本位”项目化教学改革的新模式。
目前的高職非工科課程教學效果非常不理想，職教整體教學質量有待進一步提高。“能力本位”項目化改造，通過和學生未來職業崗位工作掛鉤的“項目”“任務”的實施，使學生具備工作崗位實際職業能力，學生學習有動力，學生成為學校的主體，參與程度和積極性都很高，教學效果大大改善。本文旨在探索適閤高職非工科專業課程“能力本位”項目化教學改革的新模式。
목전적고직비공과과정교학효과비상불이상，직교정체교학질량유대진일보제고。“능력본위”항목화개조，통과화학생미래직업강위공작괘구적“항목”“임무”적실시，사학생구비공작강위실제직업능력，학생학습유동력，학생성위학교적주체，삼여정도화적겁성도흔고，교학효과대대개선。본문지재탐색괄합고직비공과전업과정“능력본위”항목화교학개혁적신모식。
