小作家选刊（教学交流）
小作傢選刊（教學交流）
소작가선간（교학교류）
xiaozuojia xuankan
2015年
2期
116-117
,共2页
情境教学%意义%方法
情境教學%意義%方法
정경교학%의의%방법
情境教学，可以使儿童身心愉快，情感丰富，有效地发展儿童的认知能力，能减轻学生过重的学习负担。本论文主要从情境教学的作用和意义出发，结合平时教学实践及点滴感悟，切实地论述了有关情境教学在语文教学中的具体运用。
情境教學，可以使兒童身心愉快，情感豐富，有效地髮展兒童的認知能力，能減輕學生過重的學習負擔。本論文主要從情境教學的作用和意義齣髮，結閤平時教學實踐及點滴感悟，切實地論述瞭有關情境教學在語文教學中的具體運用。
정경교학，가이사인동신심유쾌，정감봉부，유효지발전인동적인지능력，능감경학생과중적학습부담。본논문주요종정경교학적작용화의의출발，결합평시교학실천급점적감오，절실지논술료유관정경교학재어문교학중적구체운용。
