小作家选刊（教学交流）
小作傢選刊（教學交流）
소작가선간（교학교류）
xiaozuojia xuankan
2015年
2期
235-235
,共1页
综合性学习%历史与社会%地域性%能力
綜閤性學習%歷史與社會%地域性%能力
종합성학습%역사여사회%지역성%능력
开展综合性学习对广大教师来说，不仅意味着机遇，而更多的是挑战，对学生来说，它有利于培养学生的动手能力、发散思维能力、综合探究能力、团结协作意识。教师要认识地域文化是社会学科课程资源的重要来源，要创造性地用活教材，开发利用地域文化资源，促进综合性学习，提高学生素养。
開展綜閤性學習對廣大教師來說，不僅意味著機遇，而更多的是挑戰，對學生來說，它有利于培養學生的動手能力、髮散思維能力、綜閤探究能力、糰結協作意識。教師要認識地域文化是社會學科課程資源的重要來源，要創造性地用活教材，開髮利用地域文化資源，促進綜閤性學習，提高學生素養。
개전종합성학습대엄대교사래설，불부의미착궤우，이경다적시도전，대학생래설，타유리우배양학생적동수능력、발산사유능력、종합탐구능력、단결협작의식。교사요인식지역문화시사회학과과정자원적중요래원，요창조성지용활교재，개발이용지역문화자원，촉진종합성학습，제고학생소양。
