城市建设理论研究（电子版）
城市建設理論研究（電子版）
성시건설이론연구（전자판）
ChengShi Jianshe LiLun Yan Jiu
2015年
10期
2453-2453
,共1页
初中语文%阅读教学%课堂提问%学习状态
初中語文%閱讀教學%課堂提問%學習狀態
초중어문%열독교학%과당제문%학습상태
课堂提问作为教学活动中最为常见的教学手段之一，是激发学生思维，引导学生进行深入思考的重要手段。但现行的课堂提问往往不以学生的学习为主，提问的质量偏低。本文通过对课堂案例的分析研究，从学情的角度出发，提出构建课堂提问有效性的标准。
課堂提問作為教學活動中最為常見的教學手段之一，是激髮學生思維，引導學生進行深入思攷的重要手段。但現行的課堂提問往往不以學生的學習為主，提問的質量偏低。本文通過對課堂案例的分析研究，從學情的角度齣髮，提齣構建課堂提問有效性的標準。
과당제문작위교학활동중최위상견적교학수단지일，시격발학생사유，인도학생진행심입사고적중요수단。단현행적과당제문왕왕불이학생적학습위주，제문적질량편저。본문통과대과당안례적분석연구，종학정적각도출발，제출구건과당제문유효성적표준。
