小作家选刊（教学交流）
小作傢選刊（教學交流）
소작가선간（교학교류）
xiaozuojia xuankan
2015年
2期
152-152
,共1页
小组合作%展示交流%合理使用
小組閤作%展示交流%閤理使用
소조합작%전시교류%합리사용
农村寄宿制学校学生学习环境有限。教学竞争压力大，学生在单调的学习环境中容易失去学习兴趣，小组合作学习的形式在很大程度上体现了不同层次学生的主体性，有效的小组合作学习有利于调动学生探索知识的积极性，有利于培养他们科学探索的精神和思维的发散性，有利于师生和生生的互动和他们的情感交流。
農村寄宿製學校學生學習環境有限。教學競爭壓力大，學生在單調的學習環境中容易失去學習興趣，小組閤作學習的形式在很大程度上體現瞭不同層次學生的主體性，有效的小組閤作學習有利于調動學生探索知識的積極性，有利于培養他們科學探索的精神和思維的髮散性，有利于師生和生生的互動和他們的情感交流。
농촌기숙제학교학생학습배경유한。교학경쟁압력대，학생재단조적학습배경중용역실거학습흥취，소조합작학습적형식재흔대정도상체현료불동층차학생적주체성，유효적소조합작학습유리우조동학생탐색지식적적겁성，유리우배양타문과학탐색적정신화사유적발산성，유리우사생화생생적호동화타문적정감교류。
