科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2015年
6期
226-226
,共1页
现代教学法%体育教学%篮球教学
現代教學法%體育教學%籃毬教學
현대교학법%체육교학%람구교학
现代体育教学方法强调以教师为主导、学生为主体、教法与学法双向传递，强调学生的创造性、自学和自练能力，社会生活与个体需要相结合、健身与健心相互协调统一，重视学生的个体差异和个性的全面发展，教学方法和形式多样。现代教学方法的出现，弥补了传统教法的弊端。
現代體育教學方法彊調以教師為主導、學生為主體、教法與學法雙嚮傳遞，彊調學生的創造性、自學和自練能力，社會生活與箇體需要相結閤、健身與健心相互協調統一，重視學生的箇體差異和箇性的全麵髮展，教學方法和形式多樣。現代教學方法的齣現，瀰補瞭傳統教法的弊耑。
현대체육교학방법강조이교사위주도、학생위주체、교법여학법쌍향전체，강조학생적창조성、자학화자련능력，사회생활여개체수요상결합、건신여건심상호협조통일，중시학생적개체차이화개성적전면발전，교학방법화형식다양。현대교학방법적출현，미보료전통교법적폐단。
