CAJ | 학술논문

英国环境教育在“卢卡斯模式”的应用过程中，逐步形成了目标层次分明、过程注重实践、多方整体协调的环境教育特点，其环境教育也取得了令全世界瞩目的成就。英国环境教育的成功经验对我国环境教育的发展具有重要的借鉴意义：在教育内容和教育目标上，既要重视环境知识的传授又要注重对学生进行环境价值观和环境行为的培养；在方法上要注重丰富教育教学方法，提高学生的实践性和参与性。
영국배경교육재“로잡사모식”적응용과정중，축보형성료목표층차분명、과정주중실천、다방정체협조적배경교육특점，기배경교육야취득료령전세계촉목적성취。영국배경교육적성공경험대아국배경교육적발전구유중요적차감의의：재교육내용화교육목표상，기요중시배경지식적전수우요주중대학생진행배경개치관화배경행위적배양；재방법상요주중봉부교육교학방법，제고학생적실천성화삼여성。