CAJ | 학술논문

文章分析了传统的教师培训模式和教师培训需求之间的矛盾，提出了以微信群为环境载体，以微课程为核心构建教师虚拟培训体系的构想，分析了该培训体系的实施可行性和该培训体系的特点、意义和培训流程。基于微信群和微课程的教师培训体系由于其和手机、 iPad等微终端的完美结合，不仅可以使教师们能够随时随地地利用碎片时间进行自主学习，而且还能使教师们与其他学员和培训组织者随时讨论互动，大大增强了教师培训的吸引力和感染力，并且及时的信息反馈可以让培训组织机构及时掌握培训的效果，发现培训的问题和不足，不断更新微课程资源。
문장분석료전통적교사배훈모식화교사배훈수구지간적모순，제출료이미신군위배경재체，이미과정위핵심구건교사허의배훈체계적구상，분석료해배훈체계적실시가행성화해배훈체계적특점、의의화배훈류정。기우미신군화미과정적교사배훈체계유우기화수궤、 iPad등미종단적완미결합，불부가이사교사문능구수시수지지이용쇄편시간진행자주학습，이차환능사교사문여기타학원화배훈조직자수시토론호동，대대증강료교사배훈적흡인력화감염력，병차급시적신식반궤가이양배훈조직궤구급시장악배훈적효과，발현배훈적문제화불족，불단경신미과정자원。