教育导刊（上半月）
教育導刊（上半月）
교육도간（상반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2015年
4期
5-8
,共4页
学校文化%泛文化%反思%建设
學校文化%汎文化%反思%建設
학교문화%범문화%반사%건설
在文化大繁荣的时代背景下，学校文化步入了由文化到学校文化直接演绎，“政绩”工程表浅化打造，以及对“特色”解读偏离常态轨道等“泛文化”的误区，忽视了学校作为人类文化传承的重要阵地，要实现“以文化之”的使命关键在于对“化”的解读。本文以此为逻辑起点，从几个维度对学校文化的建设进行审思，即学校文化建设的前提在于文化的主体定位；学校文化建设的基础源于文化的地域适切性；学校文化建设的途径在于走一条自觉创生的文化内涵式发展道路。
在文化大繁榮的時代揹景下，學校文化步入瞭由文化到學校文化直接縯繹，“政績”工程錶淺化打造，以及對“特色”解讀偏離常態軌道等“汎文化”的誤區，忽視瞭學校作為人類文化傳承的重要陣地，要實現“以文化之”的使命關鍵在于對“化”的解讀。本文以此為邏輯起點，從幾箇維度對學校文化的建設進行審思，即學校文化建設的前提在于文化的主體定位；學校文化建設的基礎源于文化的地域適切性；學校文化建設的途徑在于走一條自覺創生的文化內涵式髮展道路。
재문화대번영적시대배경하，학교문화보입료유문화도학교문화직접연역，“정적”공정표천화타조，이급대“특색”해독편리상태궤도등“범문화”적오구，홀시료학교작위인류문화전승적중요진지，요실현“이문화지”적사명관건재우대“화”적해독。본문이차위라집기점，종궤개유도대학교문화적건설진행심사，즉학교문화건설적전제재우문화적주체정위；학교문화건설적기출원우문화적지역괄절성；학교문화건설적도경재우주일조자각창생적문화내함식발전도로。
