CAJ | 학술논문

数学知识源于实际生活，同时也对于我们的生活有着重要的指导与影响意义。其中应用题是学生数学基础知识运用到生活情境中的一个载体，对于学生的数学知识理解、运用有着积极的促进意义。教学中就需要教师能够不断的丰富应用题教学策略，通过应用题条件的开放设计、问题的开放设计、解题方法的开放性设计、结论的开放性设计等策略来丰富学生的学习感知，让学生能够通过一个题型学习到更多的知识，不断的拓展他们的逻辑思维，为他们的学习发展做好引导、打好基础。
수학지식원우실제생활，동시야대우아문적생활유착중요적지도여영향의의。기중응용제시학생수학기출지식운용도생활정경중적일개재체，대우학생적수학지식리해、운용유착적겁적촉진의의。교학중취수요교사능구불단적봉부응용제교학책략，통과응용제조건적개방설계、문제적개방설계、해제방법적개방성설계、결론적개방성설계등책략래봉부학생적학습감지，양학생능구통과일개제형학습도경다적지식，불단적탁전타문적라집사유，위타문적학습발전주호인도、타호기출。