读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2015年
5期
169-169,171
,共2页
《学生学业评价标准》%研学后教%教学案例
《學生學業評價標準》%研學後教%教學案例
《학생학업평개표준》%연학후교%교학안례
《学生学业评价标准》是学科教学的指导性文献，我们每个数学教师只有时刻心中有标，按照标准的要求，才能把握好学科教学的方向、教学的内容和目标要求。通过“学标”和“用标”活动，我们数学教师认真学习课改精神，研究教材；本节课通过观察和操作，学生能认识长方体和正方体的展开图；探索并掌握长方体和正方体表面积的计算方法；能运用有关知识解决一些简单的实际问题，达到了《评价标准》中的相关目标要求。
《學生學業評價標準》是學科教學的指導性文獻，我們每箇數學教師隻有時刻心中有標，按照標準的要求，纔能把握好學科教學的方嚮、教學的內容和目標要求。通過“學標”和“用標”活動，我們數學教師認真學習課改精神，研究教材；本節課通過觀察和操作，學生能認識長方體和正方體的展開圖；探索併掌握長方體和正方體錶麵積的計算方法；能運用有關知識解決一些簡單的實際問題，達到瞭《評價標準》中的相關目標要求。
《학생학업평개표준》시학과교학적지도성문헌，아문매개수학교사지유시각심중유표，안조표준적요구，재능파악호학과교학적방향、교학적내용화목표요구。통과“학표”화“용표”활동，아문수학교사인진학습과개정신，연구교재；본절과통과관찰화조작，학생능인식장방체화정방체적전개도；탐색병장악장방체화정방체표면적적계산방법；능운용유관지식해결일사간단적실제문제，체도료《평개표준》중적상관목표요구。
