读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2015年
5期
307-307
,共1页
中学数学教法%直觉思维%学生%培养
中學數學教法%直覺思維%學生%培養
중학수학교법%직각사유%학생%배양
数学思维是人脑和数学对象（空间形式、数量关系、结构关系）交互作用并按照一般思维规律认识数学内容的内在理性活动。数学知识具有严谨性、抽象性和系统性。数学的直觉思维是人的感性认识到理性认识的过程，是数学分析思维的基础。本文就中学数学直觉思维的培养进行了探讨。
數學思維是人腦和數學對象（空間形式、數量關繫、結構關繫）交互作用併按照一般思維規律認識數學內容的內在理性活動。數學知識具有嚴謹性、抽象性和繫統性。數學的直覺思維是人的感性認識到理性認識的過程，是數學分析思維的基礎。本文就中學數學直覺思維的培養進行瞭探討。
수학사유시인뇌화수학대상（공간형식、수량관계、결구관계）교호작용병안조일반사유규률인식수학내용적내재이성활동。수학지식구유엄근성、추상성화계통성。수학적직각사유시인적감성인식도이성인식적과정，시수학분석사유적기출。본문취중학수학직각사유적배양진행료탐토。
