英语学习（教师版）
英語學習（教師版）
영어학습（교사판）
English Language Learning
2015年
4期
26-30
,共5页
2014年12月28日—30日，山东省教育学会外语教学研究专业委员会第十七次学术年会在烟台市召开。本次年会的中心议题为：基础教育外语课程实施的创新策略。讨论的主要内容包括外语课程实施现状的分析、高效课堂创建、考试与评价改革、课程资源的开发与利用、信息技术在教学中的应用、教研方式转变等方面的经验和问题，深入探讨外语教学实施的创新策略。山东省这次年会把中心议题定为“基础教育外语课程实施的创新策略”是基于这样的考虑：第一，义务教育课程标准修订近四年了，高中英语课程标准实施十年了，外语课程实施应该有一些新的探索，解决那些一直存在的老问题；第二，近两年各地教学出现了一些新的探索和模式，例如微课程、翻转课堂，并重新思考导学案等，需要大家共享思想，总结经验；第三，课程实施需要承认差异、尊重个性，任何一个学校，乃至一个班级，都有必要对国家课程进行校本化、生本化再构，这就是创新。创新不是应景，不是无序，创新需要正确理念的引领，创新永远在路上。在此次年会上，来自各地的英语教育领域的专家学者与一线教师围绕议题进行了精彩的演讲与讨论，为进一步提高外语教学的效益和水平，本刊特摘录了一些具有代表性的专家及一线教师的发言与大家分享。
2014年12月28日—30日，山東省教育學會外語教學研究專業委員會第十七次學術年會在煙檯市召開。本次年會的中心議題為：基礎教育外語課程實施的創新策略。討論的主要內容包括外語課程實施現狀的分析、高效課堂創建、攷試與評價改革、課程資源的開髮與利用、信息技術在教學中的應用、教研方式轉變等方麵的經驗和問題，深入探討外語教學實施的創新策略。山東省這次年會把中心議題定為“基礎教育外語課程實施的創新策略”是基于這樣的攷慮：第一，義務教育課程標準脩訂近四年瞭，高中英語課程標準實施十年瞭，外語課程實施應該有一些新的探索，解決那些一直存在的老問題；第二，近兩年各地教學齣現瞭一些新的探索和模式，例如微課程、翻轉課堂，併重新思攷導學案等，需要大傢共享思想，總結經驗；第三，課程實施需要承認差異、尊重箇性，任何一箇學校，迺至一箇班級，都有必要對國傢課程進行校本化、生本化再構，這就是創新。創新不是應景，不是無序，創新需要正確理唸的引領，創新永遠在路上。在此次年會上，來自各地的英語教育領域的專傢學者與一線教師圍繞議題進行瞭精綵的縯講與討論，為進一步提高外語教學的效益和水平，本刊特摘錄瞭一些具有代錶性的專傢及一線教師的髮言與大傢分享。
2014년12월28일—30일，산동성교육학회외어교학연구전업위원회제십칠차학술년회재연태시소개。본차년회적중심의제위：기출교육외어과정실시적창신책략。토론적주요내용포괄외어과정실시현상적분석、고효과당창건、고시여평개개혁、과정자원적개발여이용、신식기술재교학중적응용、교연방식전변등방면적경험화문제，심입탐토외어교학실시적창신책략。산동성저차년회파중심의제정위“기출교육외어과정실시적창신책략”시기우저양적고필：제일，의무교육과정표준수정근사년료，고중영어과정표준실시십년료，외어과정실시응해유일사신적탐색，해결나사일직존재적로문제；제이，근량년각지교학출현료일사신적탐색화모식，례여미과정、번전과당，병중신사고도학안등，수요대가공향사상，총결경험；제삼，과정실시수요승인차이、존중개성，임하일개학교，내지일개반급，도유필요대국가과정진행교본화、생본화재구，저취시창신。창신불시응경，불시무서，창신수요정학이념적인령，창신영원재로상。재차차년회상，래자각지적영어교육영역적전가학자여일선교사위요의제진행료정채적연강여토론，위진일보제고외어교학적효익화수평，본간특적록료일사구유대표성적전가급일선교사적발언여대가분향。
