读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2015年
5期
311-311
,共1页
激发兴趣%提供空间%鼓励质疑%增强自信
激髮興趣%提供空間%鼓勵質疑%增彊自信
격발흥취%제공공간%고려질의%증강자신
教育家陶行知先生说过"真正的教育是心心相印的活动"，如果教师能够在课堂教学活动中理解学生的需要，尊重学生的人格，倾听学生的心声，辩证地认识学生、鼓励学生、赏识学生，善于发现学生的闪光点，那么就会看到生命与生命的点燃，智慧与智慧的碰撞，就会激发学生主动思考的热情，就会看到学生积极主动地参与课堂教学活动，完成由"要我学习"向"我要学习"的质的飞跃。就会看到有个性、有感情的个体的学生展现出生命的自由、灵动和创造。
教育傢陶行知先生說過"真正的教育是心心相印的活動"，如果教師能夠在課堂教學活動中理解學生的需要，尊重學生的人格，傾聽學生的心聲，辯證地認識學生、鼓勵學生、賞識學生，善于髮現學生的閃光點，那麽就會看到生命與生命的點燃，智慧與智慧的踫撞，就會激髮學生主動思攷的熱情，就會看到學生積極主動地參與課堂教學活動，完成由"要我學習"嚮"我要學習"的質的飛躍。就會看到有箇性、有感情的箇體的學生展現齣生命的自由、靈動和創造。
교육가도행지선생설과"진정적교육시심심상인적활동"，여과교사능구재과당교학활동중리해학생적수요，존중학생적인격，경은학생적심성，변증지인식학생、고려학생、상식학생，선우발현학생적섬광점，나요취회간도생명여생명적점연，지혜여지혜적팽당，취회격발학생주동사고적열정，취회간도학생적겁주동지삼여과당교학활동，완성유"요아학습"향"아요학습"적질적비약。취회간도유개성、유감정적개체적학생전현출생명적자유、령동화창조。
