CAJ | 학술논문

本文着重谈谈自己对学生“再造想象”培养的一些创新性尝试。所谓“再造想象”，就是根据语言的表达或条件的描绘（图样、符号等），在头脑中形成相应的新形象的想象活动。它是语文教学中常见而又十分重要的基础性想象活动。学生较好地具备了这种想象能力，不仅有助于深入理解所学文章的内容及其表现方法，而且能够有效地培养良好的创造性思维品质和较强的创造能力。
본문착중담담자기대학생“재조상상”배양적일사창신성상시。소위“재조상상”，취시근거어언적표체혹조건적묘회（도양、부호등），재두뇌중형성상응적신형상적상상활동。타시어문교학중상견이우십분중요적기출성상상활동。학생교호지구비료저충상상능력，불부유조우심입리해소학문장적내용급기표현방법，이차능구유효지배양량호적창조성사유품질화교강적창조능력。