CAJ | 학술논문

《义务教育生物学课程标准》倡导探究性学习以及注重课程内容与现实生活的联系。培养适应探究性教学的师范生是当前师范院校生物专业本科生培养的重要课题之一。在本科生专业必修实践课程微生物学实验教学中开展探究性教学，优化实验教学内容的编排，并注重与中学生物课程标准的衔接，变验证性实验为研究性实验，使研究对象贴近“生活化”，以学生为主体，提升学生的学习兴趣，重视基本技能的掌握和科研论文写作能力的考核。上述措施有效地提升了师范生的探究能力，有助于培养高质量的适应中学生物学新课改要求的新型生物教师。
《의무교육생물학과정표준》창도탐구성학습이급주중과정내용여현실생활적련계。배양괄응탐구성교학적사범생시당전사범원교생물전업본과생배양적중요과제지일。재본과생전업필수실천과정미생물학실험교학중개전탐구성교학，우화실험교학내용적편배，병주중여중학생물과정표준적함접，변험증성실험위연구성실험，사연구대상첩근“생활화”，이학생위주체，제승학생적학습흥취，중시기본기능적장악화과연논문사작능력적고핵。상술조시유효지제승료사범생적탐구능력，유조우배양고질량적괄응중학생물학신과개요구적신형생물교사。