教师
教師
교사
TEACHER
2015年
10期
36-36
,共1页
小学数学%课堂参与度%策略方法
小學數學%課堂參與度%策略方法
소학수학%과당삼여도%책략방법
教学活动是一项系统性的复杂工程，需要教师与学生之间的深度参与、真诚合作、深入实践。教师与学生之间只有“合唱”，遥相呼应，才能切实推进教学进程，提升教学实效。本文作者就新课改下提升小学生数学课堂参与度方法的运用，从四个方面进行了简要阐述。
教學活動是一項繫統性的複雜工程，需要教師與學生之間的深度參與、真誠閤作、深入實踐。教師與學生之間隻有“閤唱”，遙相呼應，纔能切實推進教學進程，提升教學實效。本文作者就新課改下提升小學生數學課堂參與度方法的運用，從四箇方麵進行瞭簡要闡述。
교학활동시일항계통성적복잡공정，수요교사여학생지간적심도삼여、진성합작、심입실천。교사여학생지간지유“합창”，요상호응，재능절실추진교학진정，제승교학실효。본문작자취신과개하제승소학생수학과당삼여도방법적운용，종사개방면진행료간요천술。
