教师
教師
교사
TEACHER
2015年
10期
84-84
,共1页
创设情境%动手操作%激励方法
創設情境%動手操作%激勵方法
창설정경%동수조작%격려방법
随着新课程改革的实施与不断推进,各种各样的教学模式、学习方法纷纷出现,课堂教学异彩纷呈,极具观赏性。时下,许多教师只顾盲目跟风,追求时髦,课堂华而不实,光注重热闹,这不是我们要的课堂。我们的课堂应该是讲求实在、讲求有效的。如何以最少的时间和精力,获得最佳的数学课堂教学效果?本文结合笔者的教育实践,谈谈笔者在数学课堂教学中实现课堂高效性的一些策略。
隨著新課程改革的實施與不斷推進,各種各樣的教學模式、學習方法紛紛齣現,課堂教學異綵紛呈,極具觀賞性。時下,許多教師隻顧盲目跟風,追求時髦,課堂華而不實,光註重熱鬧,這不是我們要的課堂。我們的課堂應該是講求實在、講求有效的。如何以最少的時間和精力,穫得最佳的數學課堂教學效果?本文結閤筆者的教育實踐,談談筆者在數學課堂教學中實現課堂高效性的一些策略。
수착신과정개혁적실시여불단추진,각충각양적교학모식、학습방법분분출현,과당교학이채분정,겁구관상성。시하,허다교사지고맹목근풍,추구시모,과당화이불실,광주중열료,저불시아문요적과당。아문적과당응해시강구실재、강구유효적。여하이최소적시간화정력,획득최가적수학과당교학효과?본문결합필자적교육실천,담담필자재수학과당교학중실현과당고효성적일사책략。