教师
教師
교사
TEACHER
2015年
10期
88-88
,共1页
数学史%教育功能%兴趣%思维方式%抗挫能力
數學史%教育功能%興趣%思維方式%抗挫能力
수학사%교육공능%흥취%사유방식%항좌능력
我们的中学数学课堂教学一直注重的是训练学生如何利用定理和公式来解题，而忽视了数学丰富的发展历史和人文历史。本文旨在探讨如何让“数学史”在中学的课堂中发挥其教育功能，从而丰富我们的数学课堂教学内容，提高学生学习数学的热情。
我們的中學數學課堂教學一直註重的是訓練學生如何利用定理和公式來解題，而忽視瞭數學豐富的髮展歷史和人文歷史。本文旨在探討如何讓“數學史”在中學的課堂中髮揮其教育功能，從而豐富我們的數學課堂教學內容，提高學生學習數學的熱情。
아문적중학수학과당교학일직주중적시훈련학생여하이용정리화공식래해제，이홀시료수학봉부적발전역사화인문역사。본문지재탐토여하양“수학사”재중학적과당중발휘기교육공능，종이봉부아문적수학과당교학내용，제고학생학습수학적열정。
