教师
教師
교사
TEACHER
2015年
10期
105-105
,共1页
原电池%教学设计%探究实验
原電池%教學設計%探究實驗
원전지%교학설계%탐구실험
“学习生活中化学，让化学回归生活”。本文以探究构成原电池条件为例进行创新设计，教师基于学生学情，努力开发教学资源，以求激活课堂，激发学生求知欲，关注学生主体参与，给教学带来了意料之外的效果。
“學習生活中化學，讓化學迴歸生活”。本文以探究構成原電池條件為例進行創新設計，教師基于學生學情，努力開髮教學資源，以求激活課堂，激髮學生求知欲，關註學生主體參與，給教學帶來瞭意料之外的效果。
“학습생활중화학，양화학회귀생활”。본문이탐구구성원전지조건위례진행창신설계，교사기우학생학정，노력개발교학자원，이구격활과당，격발학생구지욕，관주학생주체삼여，급교학대래료의료지외적효과。
