教师
教師
교사
TEACHER
2015年
6期
27
,共1页
语文%课堂%快乐
語文%課堂%快樂
어문%과당%쾌악
作为一名语文教师,作者从三个方面来打造“快乐课堂”:首先,要懂得捕捉课堂上的教育契机,鼓励学生认真学习;其次,要营造一个良好的教学氛围,激发学生自主学习;最后,要建立一种和谐的师生关系,促使学生愉快学习.
作為一名語文教師,作者從三箇方麵來打造“快樂課堂”:首先,要懂得捕捉課堂上的教育契機,鼓勵學生認真學習;其次,要營造一箇良好的教學氛圍,激髮學生自主學習;最後,要建立一種和諧的師生關繫,促使學生愉快學習.
작위일명어문교사,작자종삼개방면래타조“쾌악과당”:수선,요동득포착과당상적교육계궤,고려학생인진학습;기차,요영조일개량호적교학분위,격발학생자주학습;최후,요건립일충화해적사생관계,촉사학생유쾌학습.
