教师
教師
교사
TEACHER
2015年
6期
38
,共1页
课堂评价%有效性%数学
課堂評價%有效性%數學
과당평개%유효성%수학
本文以现今课堂上常见的教师课堂评价为研究对象,提出了提高教师课堂评价的有效性策略:评价语言突出学科特色;制订灵活的评价标准;利用多种评价方式;进行描述性评价;正确使用必要的否定性评价.
本文以現今課堂上常見的教師課堂評價為研究對象,提齣瞭提高教師課堂評價的有效性策略:評價語言突齣學科特色;製訂靈活的評價標準;利用多種評價方式;進行描述性評價;正確使用必要的否定性評價.
본문이현금과당상상견적교사과당평개위연구대상,제출료제고교사과당평개적유효성책략:평개어언돌출학과특색;제정령활적평개표준;이용다충평개방식;진행묘술성평개;정학사용필요적부정성평개.
