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MODERN INFORMATION
2015年
3期
50-56
,共7页
学情定位%社会化网络%结构方程模型%持续使用
學情定位%社會化網絡%結構方程模型%持續使用
학정정위%사회화망락%결구방정모형%지속사용
在线学习为优质教育资源的传播起到了积极的作用,也为优秀的教师提供了更广阔的平台.从学校内到学校外,都史无前例地关注信息技术与教育教学的融合.如何让在线学习更好地服务于教育教学是一个重要的实践问题.本文以期望确认理论(ECT)框架为基础,整合社会化网络的感知兴趣、感知互动两个变量,加入内容驱动因素和学情定位认识变量,用结构方程模型来构建用户持续网络学习的概念模型.通过模型分析验证,研究社会化网络环境下用户持续在线学习的影响因素,从而对目前发展迅猛的在线教育持续发展提供一些理论参考建议.
在線學習為優質教育資源的傳播起到瞭積極的作用,也為優秀的教師提供瞭更廣闊的平檯.從學校內到學校外,都史無前例地關註信息技術與教育教學的融閤.如何讓在線學習更好地服務于教育教學是一箇重要的實踐問題.本文以期望確認理論(ECT)框架為基礎,整閤社會化網絡的感知興趣、感知互動兩箇變量,加入內容驅動因素和學情定位認識變量,用結構方程模型來構建用戶持續網絡學習的概唸模型.通過模型分析驗證,研究社會化網絡環境下用戶持續在線學習的影響因素,從而對目前髮展迅猛的在線教育持續髮展提供一些理論參攷建議.
재선학습위우질교육자원적전파기도료적겁적작용,야위우수적교사제공료경엄활적평태.종학교내도학교외,도사무전례지관주신식기술여교육교학적융합.여하양재선학습경호지복무우교육교학시일개중요적실천문제.본문이기망학인이론(ECT)광가위기출,정합사회화망락적감지흥취、감지호동량개변량,가입내용구동인소화학정정위인식변량,용결구방정모형래구건용호지속망락학습적개념모형.통과모형분석험증,연구사회화망락배경하용호지속재선학습적영향인소,종이대목전발전신맹적재선교육지속발전제공일사이론삼고건의.
