理论观察
理論觀察
이론관찰
THEORY OBSERVE
2015年
2期
140-142
,共3页
大学生%社会实践%评价
大學生%社會實踐%評價
대학생%사회실천%평개
大学生社会实践是人才培养的重要载体,也是大学生成长成才的必由之路,其效果的好与坏直接决定着人才培养的质量.然而实际生活中由于评价体系的导向、标准、方法缺乏科学性和可操作性,导致了大学生社会实践的效果难以保证.本文以湖北省不同层次10所高校1500名大学生为研究对象,对大学生社会实践评价中存在的主要问题进行了实证调研,有针对性地提出了改进大学生社会实践评价效果的几点建议,为大学生社会实践活动的顺利开展和科学评价提供了理论借鉴.
大學生社會實踐是人纔培養的重要載體,也是大學生成長成纔的必由之路,其效果的好與壞直接決定著人纔培養的質量.然而實際生活中由于評價體繫的導嚮、標準、方法缺乏科學性和可操作性,導緻瞭大學生社會實踐的效果難以保證.本文以湖北省不同層次10所高校1500名大學生為研究對象,對大學生社會實踐評價中存在的主要問題進行瞭實證調研,有針對性地提齣瞭改進大學生社會實踐評價效果的幾點建議,為大學生社會實踐活動的順利開展和科學評價提供瞭理論藉鑒.
대학생사회실천시인재배양적중요재체,야시대학생성장성재적필유지로,기효과적호여배직접결정착인재배양적질량.연이실제생활중유우평개체계적도향、표준、방법결핍과학성화가조작성,도치료대학생사회실천적효과난이보증.본문이호북성불동층차10소고교1500명대학생위연구대상,대대학생사회실천평개중존재적주요문제진행료실증조연,유침대성지제출료개진대학생사회실천평개효과적궤점건의,위대학생사회실천활동적순리개전화과학평개제공료이론차감.
