少儿科学周刊（教育版）
少兒科學週刊（教育版）
소인과학주간（교육판）
Science Weekly for Children
2015年
1期
278-278
,共1页
学习兴趣%人格力量%师生关系%教学方法%体验成功
學習興趣%人格力量%師生關繫%教學方法%體驗成功
학습흥취%인격역량%사생관계%교학방법%체험성공
激发与保持学生的学习兴趣为教师梦寐以求。构筑教师的人格力量，给学生以潜移默化的影响；建立平等的新型师生关系，搭起师生情感的桥梁；采取灵活多样的教学方法，注意促进学生学习兴趣的发展；让学生不断体验成功，提高学生学习兴趣的层次。激发与保持学生的学习兴趣，贯穿于教育教学过程自始自终的每个细小环节。
激髮與保持學生的學習興趣為教師夢寐以求。構築教師的人格力量，給學生以潛移默化的影響；建立平等的新型師生關繫，搭起師生情感的橋樑；採取靈活多樣的教學方法，註意促進學生學習興趣的髮展；讓學生不斷體驗成功，提高學生學習興趣的層次。激髮與保持學生的學習興趣，貫穿于教育教學過程自始自終的每箇細小環節。
격발여보지학생적학습흥취위교사몽매이구。구축교사적인격역량，급학생이잠이묵화적영향；건립평등적신형사생관계，탑기사생정감적교량；채취령활다양적교학방법，주의촉진학생학습흥취적발전；양학생불단체험성공，제고학생학습흥취적층차。격발여보지학생적학습흥취，관천우교육교학과정자시자종적매개세소배절。
