安徽农业大学学报（社会科学版）
安徽農業大學學報（社會科學版）
안휘농업대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF ANHUI AGRICULTURAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2015年
2期
113-116
,共4页
自主学习%高校%教学模式
自主學習%高校%教學模式
자주학습%고교%교학모식
随着学习型社会的发展和高等教育改革的深入,以自主学习为中心的高校教学模式改革势在必行.自主学习是学习者对学习过程的自我管理,是学习者主动的认知过程,是学习者对学习内容的自主整合.自主学习教学模式以人本主义学习理论、建构主义学习理论和认知学习理论为基础,通过有效的自主设计、学生自主建构学习过程、元认知理论指导下的学生自主评价等三个环节得以有效实施.为了保证自主学习教学模式的实现,要求学校与社会提供相应的机制保障、技术保障与政策保障.
隨著學習型社會的髮展和高等教育改革的深入,以自主學習為中心的高校教學模式改革勢在必行.自主學習是學習者對學習過程的自我管理,是學習者主動的認知過程,是學習者對學習內容的自主整閤.自主學習教學模式以人本主義學習理論、建構主義學習理論和認知學習理論為基礎,通過有效的自主設計、學生自主建構學習過程、元認知理論指導下的學生自主評價等三箇環節得以有效實施.為瞭保證自主學習教學模式的實現,要求學校與社會提供相應的機製保障、技術保障與政策保障.
수착학습형사회적발전화고등교육개혁적심입,이자주학습위중심적고교교학모식개혁세재필행.자주학습시학습자대학습과정적자아관리,시학습자주동적인지과정,시학습자대학습내용적자주정합.자주학습교학모식이인본주의학습이론、건구주의학습이론화인지학습이론위기출,통과유효적자주설계、학생자주건구학습과정、원인지이론지도하적학생자주평개등삼개배절득이유효실시.위료보증자주학습교학모식적실현,요구학교여사회제공상응적궤제보장、기술보장여정책보장.
