都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2015年
3期
267-267
,共1页
基础医学课程%整合%教学改革%实验性研究
基礎醫學課程%整閤%教學改革%實驗性研究
기출의학과정%정합%교학개혁%실험성연구
从高职高专康复治疗技术人才培养的整体目标出发，遵循“实用”、“够用”的原则，突出专业特色，分析基础医学课的知识认知规律，打破学科界限，进行基础医学课程教学内容整合。我校从2010级开始在康复治疗技术专业用实验对比方法组织实施基础医学课程整合教学改革。将康复治疗技术专业2010级和2011级学生为对照组(普通班)，2012级和2013级学生为实验组(整合班),从定性和定量两个方面科学地观察基础医学课程整合的教学效果。通过学生基础医学课程考试成绩的对比分析,观察了课程整合教学的效果。结果表明,课程整合的教学对于学生在基础医学系统知识学习、分析问题和解决问题能力以及对后期专业医学知识的学习方面均具有积极的意义。
從高職高專康複治療技術人纔培養的整體目標齣髮，遵循“實用”、“夠用”的原則，突齣專業特色，分析基礎醫學課的知識認知規律，打破學科界限，進行基礎醫學課程教學內容整閤。我校從2010級開始在康複治療技術專業用實驗對比方法組織實施基礎醫學課程整閤教學改革。將康複治療技術專業2010級和2011級學生為對照組(普通班)，2012級和2013級學生為實驗組(整閤班),從定性和定量兩箇方麵科學地觀察基礎醫學課程整閤的教學效果。通過學生基礎醫學課程攷試成績的對比分析,觀察瞭課程整閤教學的效果。結果錶明,課程整閤的教學對于學生在基礎醫學繫統知識學習、分析問題和解決問題能力以及對後期專業醫學知識的學習方麵均具有積極的意義。
종고직고전강복치료기술인재배양적정체목표출발，준순“실용”、“구용”적원칙，돌출전업특색，분석기출의학과적지식인지규률，타파학과계한，진행기출의학과정교학내용정합。아교종2010급개시재강복치료기술전업용실험대비방법조직실시기출의학과정정합교학개혁。장강복치료기술전업2010급화2011급학생위대조조(보통반)，2012급화2013급학생위실험조(정합반),종정성화정량량개방면과학지관찰기출의학과정정합적교학효과。통과학생기출의학과정고시성적적대비분석,관찰료과정정합교학적효과。결과표명,과정정합적교학대우학생재기출의학계통지식학습、분석문제화해결문제능력이급대후기전업의학지식적학습방면균구유적겁적의의。
