课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
9期
127-127
,共1页
彰显教材活力%开拓学生视野
彰顯教材活力%開拓學生視野
창현교재활력%개탁학생시야
新课改要求我们改变过去在教学中“教教材”的传统作法，提倡“用教材教”的新理念。“用教材教”要创造性地使用教材，合理利用校内外课程资源要联系学生生活实际拓展教材要充分发挥学生的主体意识，培养学生的创造能力。在不脱离课程标准的前提下，精心组织学生与文本的“对话”，对教材加以适当的“转化”，使教材知识得以延伸与拓展。
新課改要求我們改變過去在教學中“教教材”的傳統作法，提倡“用教材教”的新理唸。“用教材教”要創造性地使用教材，閤理利用校內外課程資源要聯繫學生生活實際拓展教材要充分髮揮學生的主體意識，培養學生的創造能力。在不脫離課程標準的前提下，精心組織學生與文本的“對話”，對教材加以適噹的“轉化”，使教材知識得以延伸與拓展。
신과개요구아문개변과거재교학중“교교재”적전통작법，제창“용교재교”적신이념。“용교재교”요창조성지사용교재，합리이용교내외과정자원요련계학생생활실제탁전교재요충분발휘학생적주체의식，배양학생적창조능력。재불탈리과정표준적전제하，정심조직학생여문본적“대화”，대교재가이괄당적“전화”，사교재지식득이연신여탁전。
