都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2015年
3期
67-67
,共1页
小学数学%高效教学%教学研究
小學數學%高效教學%教學研究
소학수학%고효교학%교학연구
教学是一种有明确目的性的认知活动，其有效性教育工作者所共同追求的。无论新课改改到什么程度，“有效的课堂”是我们教师永恒的追求。提高数学课堂教学有效性是一个有机的整体组合，其关键点还是教师，教师的基本素质、教学水平与课堂教学效率的提高有着直接的关系。大家要坚持不断地更新教育观念，提高业务水平，勇于实践，敢于创新，为了学生的终身发展，踏踏实实地上好每一堂数学课。
教學是一種有明確目的性的認知活動，其有效性教育工作者所共同追求的。無論新課改改到什麽程度，“有效的課堂”是我們教師永恆的追求。提高數學課堂教學有效性是一箇有機的整體組閤，其關鍵點還是教師，教師的基本素質、教學水平與課堂教學效率的提高有著直接的關繫。大傢要堅持不斷地更新教育觀唸，提高業務水平，勇于實踐，敢于創新，為瞭學生的終身髮展，踏踏實實地上好每一堂數學課。
교학시일충유명학목적성적인지활동，기유효성교육공작자소공동추구적。무론신과개개도십요정도，“유효적과당”시아문교사영항적추구。제고수학과당교학유효성시일개유궤적정체조합，기관건점환시교사，교사적기본소질、교학수평여과당교학효솔적제고유착직접적관계。대가요견지불단지경신교육관념，제고업무수평，용우실천，감우창신，위료학생적종신발전，답답실실지상호매일당수학과。
