都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2015年
3期
138-138
,共1页
语文教学%创造能力%课堂氛围
語文教學%創造能力%課堂氛圍
어문교학%창조능력%과당분위
在初中语文的教学中，对于创造能力培养的应用方法并不是唯一的，教师需要根据学生特点、教学要求以及创新理论来进行综合性质的教学，尤其在实践教学中可以创造宽松的环境来激发学生发问，并给予一定的时间和空间，让学生充分讨论交流来解决问题，从而培养学生的创造能力。
在初中語文的教學中，對于創造能力培養的應用方法併不是唯一的，教師需要根據學生特點、教學要求以及創新理論來進行綜閤性質的教學，尤其在實踐教學中可以創造寬鬆的環境來激髮學生髮問，併給予一定的時間和空間，讓學生充分討論交流來解決問題，從而培養學生的創造能力。
재초중어문적교학중，대우창조능력배양적응용방법병불시유일적，교사수요근거학생특점、교학요구이급창신이론래진행종합성질적교학，우기재실천교학중가이창조관송적배경래격발학생발문，병급여일정적시간화공간，양학생충분토론교류래해결문제，종이배양학생적창조능력。
