课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
8期
248-249
,共2页
建构主义学习理论%教学内容选取和教学设计%教学组织%自动化生产线
建構主義學習理論%教學內容選取和教學設計%教學組織%自動化生產線
건구주의학습이론%교학내용선취화교학설계%교학조직%자동화생산선
建构主义学习理论提倡以学生为中心的自主学习，对教师角色提出更高要求。教师通过教学情境设计、协作学习和会话过程组织，引领学生形成学习经验、领悟意义建构。文章探讨了建构主义在机电一体化技术核心课《自动化生产线》中的应用。
建構主義學習理論提倡以學生為中心的自主學習，對教師角色提齣更高要求。教師通過教學情境設計、協作學習和會話過程組織，引領學生形成學習經驗、領悟意義建構。文章探討瞭建構主義在機電一體化技術覈心課《自動化生產線》中的應用。
건구주의학습이론제창이학생위중심적자주학습，대교사각색제출경고요구。교사통과교학정경설계、협작학습화회화과정조직，인령학생형성학습경험、령오의의건구。문장탐토료건구주의재궤전일체화기술핵심과《자동화생산선》중적응용。
