教师
教師
교사
TEACHER
2015年
5期
12-13
,共2页
认知%中医%隐喻%翻译
認知%中醫%隱喻%翻譯
인지%중의%은유%번역
中医作为一门系统的科学具有自己独特的语言,其“取象比类”思想使得中医语言广泛存在着隐喻等比喻辞格.认知语言学的发展使人们认识到人类思维就是建立在隐喻基础之上的.隐喻翻译是一个复杂的心理认知过程,涉及两种语言、文化的转换.本文试从认知角度分析中医隐喻翻译,并提出相应的翻译策略.
中醫作為一門繫統的科學具有自己獨特的語言,其“取象比類”思想使得中醫語言廣汎存在著隱喻等比喻辭格.認知語言學的髮展使人們認識到人類思維就是建立在隱喻基礎之上的.隱喻翻譯是一箇複雜的心理認知過程,涉及兩種語言、文化的轉換.本文試從認知角度分析中醫隱喻翻譯,併提齣相應的翻譯策略.
중의작위일문계통적과학구유자기독특적어언,기“취상비류”사상사득중의어언엄범존재착은유등비유사격.인지어언학적발전사인문인식도인류사유취시건립재은유기출지상적.은유번역시일개복잡적심리인지과정,섭급량충어언、문화적전환.본문시종인지각도분석중의은유번역,병제출상응적번역책략.
