广东教育（职教版）
廣東教育（職教版）
엄동교육（직교판）
GUANGDONG EDUCATION
2015年
2期
64-66
,共3页
结构分析法%数学%教法%学法%运用
結構分析法%數學%教法%學法%運用
결구분석법%수학%교법%학법%운용
在数学教学过程中,运用“结构分析法”能有效地把教师的“教法”与学生的“学法”有机地结合起来,体现二法合一的内在统一性.一法二用,能使学生对数学概念、公式、法则等数学知识的深刻理解和灵活掌握得到很大程度的提高;能使学生灵活多变地解决问题,提高学习效率,达到“授之以渔”的教学目的.
在數學教學過程中,運用“結構分析法”能有效地把教師的“教法”與學生的“學法”有機地結閤起來,體現二法閤一的內在統一性.一法二用,能使學生對數學概唸、公式、法則等數學知識的深刻理解和靈活掌握得到很大程度的提高;能使學生靈活多變地解決問題,提高學習效率,達到“授之以漁”的教學目的.
재수학교학과정중,운용“결구분석법”능유효지파교사적“교법”여학생적“학법”유궤지결합기래,체현이법합일적내재통일성.일법이용,능사학생대수학개념、공식、법칙등수학지식적심각리해화령활장악득도흔대정도적제고;능사학생령활다변지해결문제,제고학습효솔,체도“수지이어”적교학목적.
