小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
REFERENCE FOR PRIMARY SCHOOL TEACHING
2015年
14期
23-24
,共2页
计量单位%途径%长度单位%面积单位%体积单位
計量單位%途徑%長度單位%麵積單位%體積單位
계량단위%도경%장도단위%면적단위%체적단위
学习三类“计量单位（长度单位、面积单位、体积单位）的认识”中的某一知识后，学生的作业、考卷中常会出现些令人啼笑皆非的错误。面对这些错误，教师应对“图形与几何领域”中三类“计量单位的认识”的教学进行调研和实践，试图寻找提高“计量单位的认识”的教学效益的途径。
學習三類“計量單位（長度單位、麵積單位、體積單位）的認識”中的某一知識後，學生的作業、攷捲中常會齣現些令人啼笑皆非的錯誤。麵對這些錯誤，教師應對“圖形與幾何領域”中三類“計量單位的認識”的教學進行調研和實踐，試圖尋找提高“計量單位的認識”的教學效益的途徑。
학습삼류“계량단위（장도단위、면적단위、체적단위）적인식”중적모일지식후，학생적작업、고권중상회출현사령인제소개비적착오。면대저사착오，교사응대“도형여궤하영역”중삼류“계량단위적인식”적교학진행조연화실천，시도심조제고“계량단위적인식”적교학효익적도경。
