长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN EDUCATION INSTITUTE
2015年
8期
103-105
,共3页
新闻%阅读%综合%比较%跟踪
新聞%閱讀%綜閤%比較%跟蹤
신문%열독%종합%비교%근종
中学新闻阅读教学文本的严重滞后和策略方法的陈旧单一，使新闻阅读的课程目标难以真正有效落实。新闻阅读教学的文本应是“新”闻，才能够较好地激发学生的阅读、学习兴趣；在真实生活情境中对新闻进行长期的综合、比较、追踪阅读，才能在有效指导学生学习新闻知识的基础上，促进学生的媒介素养和新闻阅读习惯的培养。
中學新聞閱讀教學文本的嚴重滯後和策略方法的陳舊單一，使新聞閱讀的課程目標難以真正有效落實。新聞閱讀教學的文本應是“新”聞，纔能夠較好地激髮學生的閱讀、學習興趣；在真實生活情境中對新聞進行長期的綜閤、比較、追蹤閱讀，纔能在有效指導學生學習新聞知識的基礎上，促進學生的媒介素養和新聞閱讀習慣的培養。
중학신문열독교학문본적엄중체후화책략방법적진구단일，사신문열독적과정목표난이진정유효락실。신문열독교학적문본응시“신”문，재능구교호지격발학생적열독、학습흥취；재진실생활정경중대신문진행장기적종합、비교、추종열독，재능재유효지도학생학습신문지식적기출상，촉진학생적매개소양화신문열독습관적배양。
