CAJ | 학술논문

目前我校英语专业大学新生的自主学习能力普遍不高，自主学习状况不容乐观。本研究从影响学生自主学习的内部因素和外部因素出发，提出学生、教师和学校“三位一体”的自主学习模式。通过培养学生自主学习意识和动机、构建教师自主学习教学体系、创建学校和谐自主学习环境，三方配合，共同提升英语专业大学新生的自主学习能力。
목전아교영어전업대학신생적자주학습능력보편불고，자주학습상황불용악관。본연구종영향학생자주학습적내부인소화외부인소출발，제출학생、교사화학교“삼위일체”적자주학습모식。통과배양학생자주학습의식화동궤、구건교사자주학습교학체계、창건학교화해자주학습배경，삼방배합，공동제승영어전업대학신생적자주학습능력。