小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
REFERENCE FOR PRIMARY SCHOOL TEACHING
2015年
13期
5-8,9
,共5页
阅读教学%陌生化%文本%教师%学生
閱讀教學%陌生化%文本%教師%學生
열독교학%맥생화%문본%교사%학생
陌生化阅读不仅是一个心智活动的过程，更是不同阅读主体通过文本中介与创作主体的对话过程。教师和学生在文本的召唤下，在和谐的阅读氛围中，保持积极的阅读状态，追求全新的阅读体验，以尽可能少的时间、精力和物力投入取得尽可能好的教学效果，从而实现既定的教学目标。
陌生化閱讀不僅是一箇心智活動的過程，更是不同閱讀主體通過文本中介與創作主體的對話過程。教師和學生在文本的召喚下，在和諧的閱讀氛圍中，保持積極的閱讀狀態，追求全新的閱讀體驗，以儘可能少的時間、精力和物力投入取得儘可能好的教學效果，從而實現既定的教學目標。
맥생화열독불부시일개심지활동적과정，경시불동열독주체통과문본중개여창작주체적대화과정。교사화학생재문본적소환하，재화해적열독분위중，보지적겁적열독상태，추구전신적열독체험，이진가능소적시간、정력화물력투입취득진가능호적교학효과，종이실현기정적교학목표。
