小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
REFERENCE FOR PRIMARY SCHOOL TEACHING
2015年
13期
22-22
,共1页
阅读教学%对话%教材%编者
閱讀教學%對話%教材%編者
열독교학%대화%교재%편자
在以文选为主要编排方式的语文教材中，选择什么类型的文本、设置怎样的训练、安排什么方式的练习，都蕴藏着教材编著者的良苦用心。在教学中，教师要在文本解读、目标制定和教学境界方面引导学生与编者对话，真正洞察编者的用意，准确把握教材，这样才能让阅读教学走向明亮那方。
在以文選為主要編排方式的語文教材中，選擇什麽類型的文本、設置怎樣的訓練、安排什麽方式的練習，都蘊藏著教材編著者的良苦用心。在教學中，教師要在文本解讀、目標製定和教學境界方麵引導學生與編者對話，真正洞察編者的用意，準確把握教材，這樣纔能讓閱讀教學走嚮明亮那方。
재이문선위주요편배방식적어문교재중，선택십요류형적문본、설치즘양적훈련、안배십요방식적연습，도온장착교재편저자적량고용심。재교학중，교사요재문본해독、목표제정화교학경계방면인도학생여편자대화，진정동찰편자적용의，준학파악교재，저양재능양열독교학주향명량나방。
