小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
REFERENCE FOR PRIMARY SCHOOL TEACHING
2015年
13期
18-18
,共1页
阅读教学%人物对话%课堂%效率
閱讀教學%人物對話%課堂%效率
열독교학%인물대화%과당%효솔
理解人物对话是把握人物性格、揣摩人物心理，了解作者写作意图，感悟文本思想内涵的重要途径。教师要引导学生理解对话的形式、对话的情感，从对话中理解文章的中心。学生只有读懂了对话内容，了解对话所表达的思想感情，才能理解文章的思路，找到作者的感情所在。
理解人物對話是把握人物性格、揣摩人物心理，瞭解作者寫作意圖，感悟文本思想內涵的重要途徑。教師要引導學生理解對話的形式、對話的情感，從對話中理解文章的中心。學生隻有讀懂瞭對話內容，瞭解對話所錶達的思想感情，纔能理解文章的思路，找到作者的感情所在。
리해인물대화시파악인물성격、췌마인물심리，료해작자사작의도，감오문본사상내함적중요도경。교사요인도학생리해대화적형식、대화적정감，종대화중리해문장적중심。학생지유독동료대화내용，료해대화소표체적사상감정，재능리해문장적사로，조도작자적감정소재。
